編者按：

　　近日，中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）《黨校（行政學(xué)院）工作通訊》2024年第43期，以《突出“四個(gè)注重”鍛造高素質(zhì)人才隊(duì)伍》為題，專題刊發(fā)我校人才隊(duì)伍建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)做法。這是對(duì)我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的重要論述，以人才隊(duì)伍建設(shè)為支撐推進(jìn)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展工作的充分肯定?，F(xiàn)將全文轉(zhuǎn)載如下：

突出“四個(gè)注重”鍛造高素質(zhì)人才隊(duì)伍

中共河南省委黨校（河南行政學(xué)院）

　　河南省委黨校（河南行政學(xué)院）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的重要論述，堅(jiān)持“四個(gè)注重”，強(qiáng)化“引育留用”，下氣力培養(yǎng)造就一支政治強(qiáng)、信念堅(jiān)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)專業(yè)化人才隊(duì)伍，為高質(zhì)量開展基本培訓(xùn)提供有力的人才支撐。

　　一、注重精準(zhǔn)引才，搭建人才集聚平臺(tái)

　　按照基本培訓(xùn)對(duì)黨校人才隊(duì)伍建設(shè)的新要求，抓住河南出臺(tái)實(shí)施一攬子人才政策機(jī)遇，強(qiáng)化引才措施，積蓄發(fā)展動(dòng)能。創(chuàng)新引才方式，通過全省招才引智大會(huì)、人才引進(jìn)“綠色通道”、組團(tuán)開展專場(chǎng)宣講、自主公開招聘等方式，近兩年引進(jìn)優(yōu)秀年輕博士34人，專職教師中擁有博士學(xué)位的教師達(dá)到129人，占比76.3%，人才隊(duì)伍年輕化、專業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)明顯。拓寬引才渠道，立足本地、放眼全國(guó)，從各干部培訓(xùn)院校和高校積極引進(jìn)高水平專職教師，快速填補(bǔ)師資短板。嚴(yán)把引才質(zhì)量，把政治品格和學(xué)術(shù)品格、政治能力和學(xué)術(shù)潛力、政治紀(jì)律和學(xué)術(shù)道德結(jié)合起來，采取試講考核和學(xué)術(shù)答辯等方式，由人事部門把控方針政策、學(xué)術(shù)委員會(huì)鑒定學(xué)術(shù)成果，真正把政治立場(chǎng)堅(jiān)定、品德作風(fēng)優(yōu)良、熱愛黨校事業(yè)、學(xué)術(shù)潛力巨大的人才引進(jìn)來。

　　二、注重科學(xué)育才，培育事業(yè)發(fā)展力量

　　堅(jiān)持系統(tǒng)育才，全方位、分層次打造青年教師、骨干教師、高端人才培養(yǎng)鏈條。加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，近兩年選送70余名骨干教師赴中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）、知名高校進(jìn)修培訓(xùn)，定期開展履職能力提升培訓(xùn)；選派教師到基層實(shí)踐鍛煉，參加省博士服務(wù)團(tuán)、“送教下鄉(xiāng)”，夯實(shí)基礎(chǔ)能力。選派理論導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師對(duì)青年教師進(jìn)行“傳幫帶”，成立“名師工作室”，邀請(qǐng)高水平專家悉心指導(dǎo)精品課培育、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目申報(bào)等，助力青年教師快速成長(zhǎng)。深入基層“采風(fēng)”調(diào)研，制定實(shí)施《教研人員“采風(fēng)”調(diào)研實(shí)施辦法》，要求專職教師深入基層“采風(fēng)”調(diào)研，掌握前沿的、實(shí)際的、鮮活的、全面的情況。調(diào)研結(jié)束后，撰寫調(diào)研報(bào)告，將優(yōu)秀成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)專題，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，打造精品課程。構(gòu)建教研咨一體化培養(yǎng)體系，成立教研咨一體化推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌建立教學(xué)、科研、決策咨詢?cè)趯W(xué)術(shù)選題、項(xiàng)目立項(xiàng)、科研成果之間相互轉(zhuǎn)化和協(xié)同促進(jìn)機(jī)制，推動(dòng)教學(xué)成果精品化、科研成果精品化、決策咨詢成果精品化。

　　三、注重用心留才，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境

　　圍繞主責(zé)主業(yè)搭建人才賦能平臺(tái)，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造良好環(huán)境。建立激勵(lì)機(jī)制，健全完善職稱評(píng)審、優(yōu)秀教師評(píng)選、實(shí)踐鍛煉、導(dǎo)師選聘、精品課評(píng)選、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)、業(yè)績(jī)量化等制度20余項(xiàng)，合理設(shè)定評(píng)價(jià)指標(biāo)，為教師成長(zhǎng)進(jìn)步保駕護(hù)航。組織精品課、科研標(biāo)兵、科研新星等評(píng)選活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教師積極性和創(chuàng)造性。強(qiáng)化服務(wù)保障，按政策條件落實(shí)好省直人才公寓、生活補(bǔ)貼等福利，落實(shí)人才編制、工資、社保等待遇，協(xié)助申請(qǐng)子女就近入學(xué)等，不斷增強(qiáng)教師的獲得感、幸福感和歸屬感。營(yíng)造良好氛圍，倡導(dǎo)“家?！崩砟睿龑?dǎo)教師深度參與“百場(chǎng)義務(wù)宣講”、平安建設(shè)、文明創(chuàng)建活動(dòng)，搭建交流平臺(tái)，營(yíng)造和諧氛圍。打造校園紅色書吧、“廉泉”景觀、紅色文化長(zhǎng)廊等，進(jìn)一步提升校園人文環(huán)境，為教師提供更好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　四、注重合理用才，激發(fā)人才隊(duì)伍活力

　　堅(jiān)持人盡其才原則，不斷構(gòu)筑人才發(fā)展平臺(tái)，激活人才“一池春水”。提供能干事的舞臺(tái)，堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，選優(yōu)配強(qiáng)教研部門領(lǐng)導(dǎo)班子，大力培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，一批政治過硬、實(shí)績(jī)突出的青年教研骨干走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。教研部門負(fù)責(zé)人平均年齡下降到46.7歲。搭建參評(píng)項(xiàng)目平臺(tái)，鼓勵(lì)教師申報(bào)各類人才項(xiàng)目，組織和推薦符合條件的教師參評(píng)專家人才稱號(hào)等。近兩年成功申報(bào)國(guó)家級(jí)人才項(xiàng)目2項(xiàng)，推選國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類專家人才20余人次。建立全省“大黨校”格局，自主研發(fā)全省黨校系統(tǒng)信息平臺(tái)，構(gòu)建上下貫通、左右聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外結(jié)合的全省黨校系統(tǒng)基本培訓(xùn)“師資庫”“課程庫”“課題庫”“教材庫”“案例庫”等資源共建共享平臺(tái)，為教師成長(zhǎng)提供更大舞臺(tái)。不斷加大對(duì)市縣黨校組織人事工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，推動(dòng)形成工作合力。去年以來，省委黨校牽頭組織評(píng)審全省黨校系統(tǒng)高級(jí)職稱30人，組織評(píng)選全省黨校系統(tǒng)優(yōu)秀教師51名，進(jìn)一步推動(dòng)全省黨校系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)。